面对当今对孩子们教育的"低龄化趋势"，郑强教授说道："我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上，而是搞死在起跑线上！" （6月2日 武汉晚报）

郑教授痛心的是孩子教育的"低龄化"，有的年轻母亲，在刚怀上孩子几个月，就开始上各种"胎教"学习班，听音乐、读诗歌，做体操，孩子生下来之后，家长更是担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识，于是有孩子不到3岁就开始学英语，不到4岁就请家教让孩子弹钢琴，5岁就开始学小学的课程等等，很多孩子被家长、老师驱赶着超负荷运转痛苦不堪。

不过，任何事情都应当一分为二的分析，我注意到现在有人动不动就拿中国孩子的起跑线说事，无非是说孩子的学业负担重，不快乐。还有人认为孩子上学最好不要读书，不要考试，这样天天快乐。事实上，学习本身就是一个艰苦的劳动过程，学习既然是劳动，就要付出体力，而没有人天生都是喜欢劳动的。因此，我们的学生如果从小没有严格的要求和训练，那谁还愿意去学习呢？学生如果从小没有足够的记忆、练习，就不会有研究创新之类的提高活动。

我们承认，当前我们的基础教育需要反思的地方很多，但是中国教育改革进行了这么多年之后，曾经是我们榜样的美国，现在却开始反思自己教育的不足和缺憾。前不久，美国出版的一本名叫《虎妈战歌》的书，从"虎妈"的教育模式总结为"中国式母亲的教育"，从而对美国发出"中国式母亲的教育为什么更成功、更优越"的诘问？从这个很有意思的教育现象和文化现象说明，我们的教育里有自己的长处，这个最主要的长处，就是我们的学校与家庭对于基础教育的高度重视，这种重视不仅体现在金钱和时间的投入上，还体现在对孩子实践经验的培养上，特别是在小学阶段，尤为明显。因此说，做父母的让孩子站在科学的起跑线上，加强对孩子学习的投入是非常必要的，千万不要听信某些人的宣传，从小不管孩子，给孩子快乐成长的空间。要知道，小时候太快乐了，长大了就不快乐了。我看到许多孩子的家长因为问题孩子而痛苦万分，其实那是孩子从小就没有能站在科学的起跑线上起跑，是家长对他们从小娇惯纵容的惩罚。

常言道："树要从小板正，人要从小教育"，笔者认为：以科学的教育，帮助孩子向完美人生迈出坚实的第一步非常重要，中国的孩子不能搞死在起跑线上，但不能输在起跑线上！