5月1日，丰城市曲江镇皮湖村村委会热闹非凡，由该村在外工作人士倡议发起的教育基金会正式成立。基金会基金由村委会和村小组两级财务拨款，并鼓励皮湖村籍创业成功人士捐助，原始基金为10万元，以后每年保证基金会账户不少于该数额，用于扶助贫困学子和奖励优秀学生，扶助和奖励的对象为皮湖村籍学生。据了解，这也是我省成立的首个乡村教育基金会。（5月5日宜春日报）

由于自然环境的不同而造成我国农村情况千差万别，有些富裕地方的农村人在买车买房，还有一些地方的农村家庭却在为孩子上学的学费发愁。如何让这些贫困孩子上得起学，并且能够接受到良好的高等教育，将来为家乡的经济和文化发展作出贡献，这应成为社会有识之士的共识。皮湖村委会和村民小组探索的由村级两级财务拨款，皮湖籍创业成功人士和在外工作人员捐助，建立乡村教育基金扶助贫困学生的做法很有现实意义。这一方法能够有效缓解经济欠发达地区贫困家庭的孩子上学难问题。

笔者作为一名出身农家的子弟，也确实感受到这种家庭的现实存在。但要真正解决好这一问题，目前单靠政府的有限财力投入，很难在短时间内见效。一个贫困学生因缴不起学费而辍学，这对一个农村家庭来说，无疑是一个家庭梦想的破灭，而对求学的学子来讲，也是人生的终生遗憾，所以解决好这一问题也显得十分必要。丰城市曲江镇皮湖村采取这种村级财务拿一点，成功人士和在外工作人员献爱心捐一点，就能减轻贫困家庭的经济压力，有利于保障贫困学子顺利完成学业，其作用善莫大焉。从长远看，这一作法有利于培养村民之间团结互助的协作精神，增强村民之间的感情，纯洁村风，是对中华民族团结友爱优良传统进一步弘扬，也是对社会主义道德建设的积极倡导。

但是，只是建立这项基金还不行，还要管好它，用好它，要保障基金高效运转。基金能否真正用于乡村贫困家庭教育方面，这就需要建立一套完整的制度做保障。比如，要做到定期公开资金使用情况，自觉接受全体村民的监督，防止滥用和贪污行为，要保证把“好钢用在刀刃上”，做到让捐助者捐得放心，让贫困学生用得省心，全体村民觉得安心。

最后，笔者希望皮湖的作法能够在更大的范围产生一种“蝴蝶效应”，有更多的农村地区能够效法。让贫困学生不因家庭的贫困而失学，优秀学子能够得到奖励成为一种社会风气。这样，中央提出的科教兴国战略才能得到有效地实施。