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教师自残能维护师道尊严吗
www.fjnet.cn 2010-08-16 09:56  王学进 来源:中国网    我来说两句

谁了解何老师的委屈呢?出了事,从学校到教育局到社会舆论,首先问责的是老师,承担全部医疗费用不说,还要向学生及家长道歉,一年之内不能评先评优、晋职晋级,甚至还要作为反面教材教育师生。四面楚歌之下,老师除了自残外,还能靠什么挣回一点师道,不,是人的尊严呢?

发生冲突的学生家长之所以表现得如此强势,盖因为他深知当今教师所处的权利地位之卑微和无助。不论发生怎样的师生争执和校园事故,社会各界往往不分青红皂白,首先就要拿教师问责,有意无意都会袒护学生和家长一方。校方即使明知教师有理,也会抱着息事宁人的态度,先给教师一个处罚,再去讨好学生和家长;教育行政部门迫于社会压力,也往往是给学校施压,宁愿委屈老师,也不敢得罪学生和家长。正是在这种舆论倾向的助长下,学生和家长一方变得越来越强势,教师和学校一方则显得越来越弱势。这才有了何老师愤而自残的极端行为。

人非圣贤,孰能无过?老师也是,他们在实施教育行为中,难免出现这样那样的过失,只要动机不坏,包括学生和家长在内的社会各界,都应对之抱以同情、理解和宽容,给予适当的提醒、批评或者警示,严重的也可以给予处分,甚至承担法律责任。但是,过分苛责、得理不饶人,只会使教育生态每况愈下,对大家都没好处。(原题:用自残维护师道尊严凸显的困境)


责任编辑:李艳
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