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教授上课可找替身学生可不可替考?
www.fjnet.cn 2010-07-14 09:44 奚旭初 来源:新华每日电讯 我来说两句

武汉一所大学的新闻学专业教学计划中,讲授者是一位著作等身的知名教授,但该教授第一次上课就声明,这门课主要由自己一位“非常优秀”的博士生代。教授只上了绪论和前三章,剩下13章就由年轻人照本宣科。据称,不少研究型大学中,不少教授和副教授长期不上本科生课堂。(7月13日《中国青年报》)

近年来,不少重点高校提出“打造中国最好的本科教育”的口号,知名教授给本科生上课的计划不断出现在高校的教学宣传材料中。教育部更是明确提出,教授、副教授必须为本科学生上课,否则将取消其教授、副教授资格。而武汉这所大学的情形,显然又是“政策碰到了对策”──课表中排上了教授名单,课堂上也出现了教授的身影,尽管只讲授了几节课,但谁还能说教授不上课呢?学生说这是“挂羊头卖狗肉”,是“糊弄”,一针见血。更有批评说,教授挂名,请人代课,应属“教学事故”。

教授给本科生授课,绝非大材小用。教授凭借其深邃渊博的学养引导启发本科生,往往有“听君一席话,胜读十年书”之效。教授上课占用了一些科研时间,但学生也许会从教授讲课中“豁然开朗”。当然,教授不上讲台,还有一个很主要的原因,即学校重科研轻教学。学校要科研成果,本来无可非议。但是,更为重要的是,学校必须树立一个理念:培养一流的人才,就是学校最好的科研成果。如果一味地急功近利,只能误了学生也误了学校自己。敢问一句,教授上课可以找替身,学生可不可以替考?

今天,中国一些高校都提出了要成为世界一流大学的目标。何为世界一流大学,标准当然不止一个,然而教授必须给本科生授课,至少也是标准之一。而如何让教授进课堂“化虚为实”,关键还是要制度约束细节化,明确教授指导教学和直接讲授的范围和数量,堵住“教授挂名、请人代课”的漏洞。


责任编辑:刘宝琴
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