在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起，16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”（6月24日《长江日报》）

与很多在校学生一样，我对学校领导讲话患有“恐惧症”，因为很多时候只要他们一开口就老生常谈，喋喋不休。如果演讲的风格稍微亲切或者讲话的内容与自己相关还好，倘若总是空洞的陈词、严肃的说教，台下的学生还真会盼望他们早点讲完走人，或者索性旁若无人地打瞌睡、开小差。就如鲁迅看社戏时所说，“老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱”，可现实又往往事与愿违。

但是，“根叔”让我看到了另外一面，校长讲话原来也可以这么受学生欢迎。此前，我料想不到的是，一校之长在庄重场合竟能将“俯卧撑”、“躲猫猫”、“蚁族”、“被就业”等网络热词信手拈来，并引用“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”的话语；也想不到七千学子竟敢公开同呼校长之绰号，且被欣然接受……很多个“想不到”都被“根叔”的一席话所解开，就如一间幽僻的房屋突然打开了一扇明亮的窗户，使之回归了正常，呼吸到新鲜的空气、照耀到和煦的阳光。

为什么很多校长会遭学生厌烦而“根叔”会受到热捧，这是一个颇值得思忖的问题。就在前几天，复旦大学校长在接受记者采访时毫不讳言地指出，当下中国大学鼓乐齐鸣却精神虚脱。大学精神的缺失关键还在于人的精神滑坡，其中就包括学校领导、教师等。作为一所学校的“领头羊”，校长应起到为人师表的作用。可环视当下大学校园，在“行政化”与“官本位”思想魅影的蛊惑之下，不少校长真正关心的并非自己的学生，而是个人的仕途前程等，因而往往不难从他们身上抽绎出媚上威下、缺乏真诚的距离感。

作为在校大学生，我知道同学们都不太喜欢那些总讲“假大空”的校领导，而更希望他们以平等的身份与学生开诚布公地谈心交流。这种集体性诉求源于对现实的不满，而“根叔”让人找到了一种精神寄托。尽管很多人不知道“根叔”到底为他所任职的学校的发展建设做出了怎样的贡献和成绩，但透过他的演讲可以看出一种真诚待人、平等交流的气质，而这不也正是虚脱的大学所亟需的精神养分吗？