又到大学生毕业离校的时候，往年的主角通常都是学生，今年却变成了校长。华南理工大学的李元元校长，邀请16名毕业生在校园西湖边共叹下午茶，聊起了四年大学生活中最满意和最不满意的事(6月23日《南方都市报》)。而华中科技大学校长李培根则在毕业典礼上发表了激情而热辣的演讲，出席毕业典礼的7700名学生在16分钟内用30次掌声打断校长的演讲，还全体起立，高喊校长的昵称：“根叔！根叔！”场面甚是动人(6月24日荆楚网)。

大学既是成年后的第一站，也是步入社会前的最后一个缓冲区。最好的青春献给了大学四年的岁月，而大学毕业，就像给青春举行的一个葬礼。这是情感随时爆发的时刻，所缺的只是一根引线。作为副部长级的领导干部，李培根校长一反常规领导干部报告的干瘪枯燥和陈词滥调，16分钟的演讲囊括社会热点，串联热门词汇，通篇排比句式，并且几乎一韵到底，形式感强，顿时引爆7700名毕业生的集体情绪，成就一次经典的毕业典礼。

平心而论，李培根校长之演说，虽然形式讨巧，但内容却失之空洞。当然，对于现场演说来说，形式讨巧、具煽动力便已足够，无须强求流传价值。能收获这么多学生的掌声、眼泪和欢呼，已经算是成功。

近些年来，许多学校开始关注到各种仪式在凝聚学生情感方面的作用，对于开学、毕业、授予学位等活动给予高度重视。不仅大学，连中学也是如此。今年高考之前，重庆市万州区一中学举行了高中毕业典礼，据有关媒体报道，900多名学生聚集操场行跪拜礼，以示感恩。可惜的是，后来又有消息称下跪并非如校方所言，学生“被董事长致辞感动”，“泪水在脸上纵横”，而是校方精心组织，要求大家“配合一下”。而媒体广泛传播的图片中，两名孤独而倔强地站立着的学生，相比那些单膝或双膝下跪的同学，更加让人钦佩。当然，后来当地党委、政府也对学校提出了严肃批评，要求学校首先要教育学生感谢党和祖国。

至于大学，校长集中颁发学位，亲自为所有毕业生拨穗，也是一大风景，尤其中国大学规模都比较大，毕业生众多，典礼持续时间较长，动辄六七个小时，更增加了仪式感，令这一幕深深印入毕业生内心。如此动人的场面作为离别留念，确实很美妙。可惜对于毕业生来说，还有一件比毕业更重要的事情，便是就业。今年高校毕业生达到630万之众，就业形势相当严峻，那些离别的眼泪中，恐怕除了对青春和母校的留恋，还有很多毕业即失业的无奈与伤痛，以及即将面对这个残酷社会的恐惧与不安。

李培根校长在演讲中说，我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”可惜的是，在2000多字的演讲中，他始终没有正面回应这个问题。以至于有该校网友说，平日里不见校方作为，只在送别会上倾情演绎。各位校长，在送走又一届毕业生之际，除了亲手拨穗，动情演说，你们也确实更需要扪心自问：身为校长，为本校的思想和学术，你们做了多少？身为知识分子，为这个社会的发展与进步，你们又做了多少？