孩子作文爱讲假话，这是大家都知道的事了。但大家有没有想过，孩子是怎样养成在作文中讲假话的习惯的？昨日，城西一名小学六年级学生的姨妈打进热线，讲述了她外甥小复的作文“被撒谎”的变迁史。她认为：“孩子写作文撒谎家长要负很大的责任。”（4月8日《成都商报》）

且来看一看小复的撒谎作文是怎样炼成的：当小复写出“今天放学，我又是走回家去的。我走啊走啊走啊，走得脚都酸了。爸爸，你什么时候才能买一辆奔驰车来接我？我不想走路了！”的时候，作为父母的他的第一读者给他的评价是“小小年纪，好逸恶劳！“而且还给他了特别的“奖赏”——屁股被打得快开花了；当他在作文中将自己的父母跟他人发生不愉快时的用语如实写进作文时，自然又犯了“给父母脸上抹黑”的大忌，只能另起炉灶，以便展示父母的“光辉形象”；在 《一次难忘的事》里，当他如实写出“当时，朋友的自行车忽然爆了。他叫我不用管他，先回家。我正有此意，如果推着车子走回去，不晓得要走好久，我肚子都饿扁了！”由于在父母看来这样“不够朋友”于是作文内容又变成了“我当时断然拒绝了，说，我们是好朋友，应该有福同享，有难同当。”

事不过三，小复肯定不是一个笨蛋，有了父母大人的再三“斧正”，后来写作文时，按照惯性开始了自觉的“撒谎之路”便很自然了。再大一点，我们如果还想在他的作文中看到一些真实的想法，也就非常难了。在这里，父母所起的作用是显而易见的。不过，小复的父母在儿子的作文由真实到撒谎过程中所起的也就是“启蒙作用”。如果只将板子打到小复父母身上，显然也是不对的。父母所起的“启蒙作用”当然是非常可怕的，然而，老师呢？老师才是他作文的真正把关者，老师是一点都没有看出来，还是视而不见？如果说老师也有责任并不错，可是老师即便讨厌撒谎作文，要求自己的学生必须说真话，但是面对考试时给作文打分时的那些标准，说真话的作文多半会让学生和老师的心血与才华被碰得头破血流，从而“迷途知返”，还得走向“撒谎作文”的“正道”，否则，学校与家长那里如何交待？这就是说，又得怪如今的考试制度了。问题是，今天的这种考试制度恰恰是社会上说假话常常有好果子吃，而说真话反而会付出额外代价的一种映射。

可见，小学生作文“被撒谎”，其实是由许多因素共同造成的，有着深厚的社会背景。父母有责任，老师脱不了干系，考试制度该打板子，而最根本的，还是要从整个社会风气上来找原因。如果要杜绝这样的事再发生，也必须是将它作为一个系统工程来解决，否则，都不可能真正解决问题。