教育部网站9日称，为了加大互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等战略性新兴产业人才培养力度，支持和鼓励有条件的高等学校从本科教育入手，加速教学内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新，积极培养战略性新兴产业相关专业的人才，满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求，经研究，决定在2010年4月底前完成一次战略性新兴产业相关专业的申报和审批工作。

也许是受最近热议的教改《规划纲要》影响，看到这则通知，我有些不适应。《规划纲要》关于“落实和扩大学校办学自主权”是如此表述的：“政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善管理制度，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权。高等学校按照国家法律法规和宏观政策，自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主制定学校规划并组织实施，自主设置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用学校财产和经费。”而这则通知，似乎还用行政审批的方式，干涉学校的自主教学活动。

教育部告诉高校社会有关产业发展对人才的需求信息没有错，可是，发通知要求高校申报，而且在一个多月内完成申报，申报之后要由政府部门审批，却有些不妥。

高校开办一个专业，当经过学校相关学科的教授深入调查，围绕社会需求、其他高校开办情况、本校办学特色、师资力量、办学条件保障科学论证，这一过程绝非一个多月就能完成，如果能“顺利完成”，必然是按照教育部提出的申报要求“做材料”。以社会需求这一项为例，教育部的通知并没有明确告诉高校，未来究竟有怎样大的人才需求，要是产业在实际发展过程中受阻，这些专业培养的学生出路何在？此外，通知提出“凡批准并具备招生条件的专业，争取列入2010年的招生计划正式招生”。由此可见，高校开办一个新专业的速度，可以用“坐火箭”形容。教育部门还可以解释，这是由一些现有的专业转移过来，那既然可以转移，为何需要新办专业呢？在以前的专业基础上，调整教学内容不就可以了吗？