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博导读博折射人才标准误区

www.fjnet.cn 2010-01-01 09:22 李 清 来源:新民晚报 我来说两句

记者近日从四川大学获知,学校80多岁高龄的音韵、训诂大师赵振铎,虽退休已久但仍在带博士,现在门下还多出一位重量级的弟子——63岁的北师大博导周流溪先生。

博导即博士生导师,只是一种职位资格,身为博导的学者、教授,未必拥有博士学位。培养出第一批博士的博导,更是没有一个在指导博士生之前,自己先有博士学位。因此,博导攻读博士学位,在操作层面上没有矛盾。但博导多是因为具有很高的学术造诣,才被评为博导的。拿周流溪教授来说,他不但早已是博导,而且著作等身,他还有必要去读博士吗?

笔者相信,周流溪本人攻读博士学位,未必是出于太多的功利目的,很可能只是为了学习研究,充实生活。但仅仅用上面的理由解释,或者觉得他可能是想弥补学历方面的遗憾,并不能让人信服。他和一些已经是博导者仍然读博,很可能是源于看不见的社会压力。

这几年,一些高校陷入了人才标准认识误区,过分地重视人才的学历,许多高校还强逼教师读博,将博士学位与晋升职称、分房子、提工资挂钩。过去高校的博士还不多,没有博士学位的周流溪可能还未有太大压力。但现在,周流溪是否也感到了压力了?周流溪先生读博是个人选择,别人不应干预。但是他攻读博士学位的行为,很可能为不正确的人才标准起到助推作用,这不能不令人遗憾。

  • 责任编辑:刘宝琴
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