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师德若量化 谁来考评
www.fjnet.cn 2009-09-29 08:26 王毅 来源: 我来说两句

关于师德,教育部部长周济曾说过这样的话,教育大计,师德为魂。由此可见,师德之于教育的重要性。按说,强调师德的重要性,并将师德考核列入教育绩效工资之中,的确会对师德起到一个有效的矫正作用。但就师德量化一事而言,是否需要具体量化,则是有待商榷之事。

简单而言,师德即教师的职业道德,一名教师的职业道德如何体现,应该打多少分,显然应该由学生及家长说了算,但现实中我们发现,对师德的考评权,并不掌握在家长与学生的手中,而完全掌握在学校校长或是听命于校长的评委会的手中。那么,就算是再细化再量化,也无法实现师德量化的真正目的。

显然,谁来为师德打分,显得至关重要。倘若师德量化的结果,最终演变成某些地区实施的有限度的官员财产公示一样,那么有可能会出现,得高分者未必就是师德最好者,而得低分者未必是师德最差者,与校长的亲疏关系,极有可能在很大程度上左右师德的分数。这或许是师德量化考评过程中最大的道德隐忧。

其实,湖南省的师德量化办法并非首创,在此之前,江苏省就曾有过将师德量化的想法,但真正实施起来,却同样是问题一大堆。姑且不论师德量化在左右教师绩效工资中的比例,一个谁来考评的问题倘若不能彻底解决,那么师德量化只能是徒有靓丽的外表,而无实际上的意义。(王毅)

(责编:刘宝琴)


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