图/唐春成

　　日前，江苏省教育厅出台义务教育阶段教师绩效工资考核办法，明确了绩效考核会和师德挂钩，但不与升学率挂钩。绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。（9月8日《扬子晚报》）

　　从网友反应看，很多人认为，师德是一个标准和内容都模糊不清的东西，教师的绩效工资与师德挂钩如何具体操作？拿一个模糊不清的尺度来衡量教师的行为，并将衡量结果与他们的工资待遇挂钩，能不引发担心吗？接下来的问题是，师德该不该作为教师绩效考核的内容之一呢？如果将其纳入考核，如何才能避免虚化？教师的基本职责就是教书育人，而基本方式是言传身教。从这个意义讲，除了教学能力和水平之外，教师自身的言行举止都是活教材。

　　其实，国家早已制定颁布《中小学教师职业道德规范》多年，且于一年前进行了最新修订。这部规范从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，提出了新时期教师职业道德规范的基本内容。不仅包括了倡导性的要求，还包含了禁止性规范，使师德规范更加具体化、明确化，更具可操作性，可以作为评价和衡量师德状况的基本标准和尺度。

　　但也须注意，师德规范不同于法律规范，也不同于工作考核标准，因此要把师德作为教师绩效考核内容，还有许多工作要做。比如将遵守或违反师德规范的行为按其性质和情节进行层次化或类型化区分，对应地设定奖惩标准，然后按照这一标准进行考核，从而区分师德水平的高低和优劣，据以发放绩效工资。（李克杰）

（责编：刘宝琴）