德国人没有忘记第二次世界大战的罪责。9月1日，当多国首脑聚集波兰北部韦斯特普拉特半岛，纪念二战欧洲战事爆发70周年之时，德国总理默克尔同他们一起，为战争的受害者鞠躬祈祷。默克尔表示，任何掩盖这场战争罪行的行为都是不允许的，应该让世人永远能够看到这块伤疤。

　　第二次世界大战是迄今为止人类社会所进行的规模最大、伤亡最惨重、造成破坏最严重的全球性战争，先后有60多个国家和地区，共20多亿人口被卷入了战火之中，占当时世界人口的80%。

　　德国著名哲学家、教育家赫尔巴特说过，历史应是人类的教师。纪念这场战争的最好方式是铭记历史，塑造未来。但未来的和平绝不会唾手可得，它取决于相互和解、互信和友谊，更取决于一代又一代人坚持不懈地对战争历史进行深刻反思。正如默克尔所言，德国目前的任务仍然是，在保持对这场战争负有永远责任的意识中塑造未来。

　　德国在中小学推行了全方位的二战历史教育。在历史课上，德国史和世界史都有相当的篇幅讲述这段历史。在德语课上，老师会向学生推荐有关反战的小说和剧本。为了让学生更多地了解这段历史，许多中小学校都会组织学生参观有关纪念馆和展览馆，并请大屠杀的幸存者讲述自己的经历。德国的一项调查表明，参观集中营旧址或有关大屠杀展览最多的社会群体是中学生。德国的一些非政府组织还为中小学生提供资助，让他们在假期时去一些集中营旧址或二战纪念馆打工，或是组织他们为年老的犹太人提供家庭服务。

　　德国与波兰、法国、美国和以色列等国相继开展了联手编写历史教科书的计划，与周边国家携手推动了广泛的青年学生交换项目。仅德波两国的青年学生交换计划就已经使200万人受惠。历史教育改变了新一代德国人对战争的认识，也使曾遭受法西斯铁蹄蹂躏的欧洲国家民众逐渐改变了对德国的看法。上世纪90年代初的一项调查表明，只有5%的波兰人认为德国是最大的危险。

　　回顾战后德国的历史教育，人们看到，历史教育如同培育和解与互信的土壤，它奠定了今天德国在欧洲的地位，也为欧洲一体化提供了动力。可以说，今天德国人承担历史责任的勇气，正是来自于对历史的正确认识。在9月1日的纪念仪式上，波兰总理图斯克表示，我们今天纪念二战，就是为了“给世界希望”，而这希望只能在正确的历史教育的土壤中生根、开花、结果。（丁刚）

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