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今年四川省的语文高考题作文为《熟悉》，但有一名考生却用古汉字写了一篇作文。这篇作文主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，书写十分工整，字体非常标准。语文质检组称已经请古文字专家翻译此篇作文。(6月21日新京报）

　　以一种如今人们并不熟悉的文字，写一篇名为“熟悉”的作文，多少有点讽刺意味。而这位考生冒着被判零分的风险，写就的这篇“天书”，在我看来，绝非仅在别出心裁，故弄玄虚，其中一定隐藏着不为人知的隐秘和天机。

　　从高考阅卷组透露的信息来看，目前并没有给这篇作文“判处死刑”，而是请来古文字专家破解这份“天书”。这种做法本身就是一个进步，体现了对特殊考生特别诉求的一种人性化尊重。据此，我们也有理由猜想，如果这篇作文真能表情达意，语意通畅，给其一个合适分数也在期待之中，而更多人认为，能在短时间内用甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字体写成一篇800字文章，堪称奇才，考生是否想以此奇招引起社会关注，进而被高校破格录取，走上古文字研究领域，也未可知。据报载：32年前，一位叫袁定基的四川考生，就是完全用篆字在语文卷上书写而被南开大学破格录取的。

　　有古文字专家出马，破解这份“天书”应该并不难，难的是，这份“天书”到底向社会传递了一个什么信号，发出一个什么声音，我们是否能够接收到这一信号，听到这一声音？　　

　　首先，我们曾经使用而熟悉的文字，如今却与我们渐行渐远，由熟悉而变陌生，甚至可能失传，这对注重文化传承的国家来说，无疑是一种尴尬和悲哀。考生以这种另类行为，是否在向社会发出一种警示，给人们一份启迪？其次，从这份“天书”中，我们还看到了作者对高考的不屑、对自我的崇尚和对未来的一种侠客般的憧憬。当然，希冀拿这种方式引起人们注意，等于在拿自己的前程开玩笑，把自己命运当儿戏，丝毫不值得提倡。诚然，高考作为一种选拔人才的制度，是有很多积弊，是有很多地方需要改良，但在目前，毕竟是一种相对公平的人才选拔方式。

　　“天书”之中到底还隐藏着哪些天机，需要待其公布于众后才能得知，笔者倒是希望给有更多人读懂这位考生的“天书”。（叶传龙）

（责编：刘宝琴）