泉州开始试点课后延时服务

福建省发布指导意见支持中小学校开展学生课后服务，教育专家建议，因人而异开展形式多样的课外实践活动——

泉州开始试点课后延时服务

泉州市许多学校开设了少年宫活动，丰富学生们的课后生活。

核心提示

放学早，下班晚，孩子放学该去哪里？这是个长期困扰很多家长的难题。对此，省教育厅联合多个省直有关部门发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，以解决部分家长在课后按时接送孩子的困难，缓解城区学校放学时间交通拥堵等问题。

近日，记者从泉州市教育局了解到，泉州将适时开展课后延时服务试点。目前，教育部门正进一步研究可行方案，初步草拟实施意见。石狮市、安溪县已出台相关实施方案。

□记者 陈士奇 通讯员 陈华森 文/图

拓展素质教育 禁止变相补课

“课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律。”泉州师范学院教育科学学院副院长曾雅茹认为，中小学校放学后开展“课后服务工作”，在保障学生安全的同时，也应成为学生素质教育拓展的平台。遵循“因人而异”的原则，除了为需要补缺补漏的学生们提供指导帮助之外，中小学还可以开展体育、美育、科技等多形式活动，为中小学生课余生活增添趣味，促进学生的全面健康发展。在曾雅茹看来，有别于课堂的学习方式，在课后时间里，可以为学生提供一些自然知识、传统文化的普及，亦可邀请相关专家来为学生进行指导，丰富学生的课后生活，同时拓宽知识面，开阔视野。

近日出台的《石狮市小学生课后服务工作实施方案》规定校内课后服务对象为本校在读学生，要优先保障残疾儿童、单亲家庭子女、留守儿童、进城务工人员随迁子女和家庭经济困难儿童等群体。在服务形式上，承担课后服务的学校要坚持立德树人，结合实际，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展德育、体育、美育、科技等多种形式的活动，促进学生健康发展；组织课外兴趣活动、科普活动以及娱乐游戏，培养学生兴趣；观看适宜青少年的影片，开展拓展训练、社会实践活动，拓宽学生视野；开展国学、地方史、谜语、民俗等社团活动，健全学生心智和人格；开展法治教育、安全教育、心理教育与应急演练，增强学生安全意识。禁止变相集体补课、上课。而在服务时间上，学生课后服务时间为校历确定的在校学习日下午放学起至18:00的时段，具体时间由学校确定。有条件的学校可增加校内午间托管服务。

此外，近年来，为了让孩子们的课后活动“更专业”，泉州市不少中小学还采取了“请进来”的方式，聘请校外辅导老师，同时做好对校内老师的传帮带。例如丰泽区第二中心小学请专业老师来担任学校少年宫志愿辅导员，并为该校学生教授传统艺术知识。丰泽区现已率先实现“少年宫建设全覆盖”，该区33所学校少年宫都设立了种类、形式多样的特色项目，活动坚持“零收费、零门槛”原则，全部免费向学生开放，每周活动5个小时以上。很多学校少年宫把活动延伸至周末，平时面向所有在校学生开放，周末和节假日辐射到居住在本街道的外校学生和社区留守儿童等。