泉州一线名师分析高考试卷  整体难度略有提升

文综

历史 素养立意 关注热点

钟惠平（培元中学高三历史备课组长、中学高级教师）

今年高考历史转向核心素养立意，对考生和老师都是巨大的挑战。今年的试卷形式和内容基本延续前几年全国卷的风格，仍然关注主干知识、高频考点、社会热点，做到“稳中有变、温柔一刀”。

凸显时空尺度这最基本素养的有25题汉代田庄经济等。关注社会热点方面：人口问题有40题清朝与近代人口评析；制度创新有41题制度构想与实践、46题英国议会质询制度；传统文化有24题儒家思想、45题唐代谱牒改革；唯一有点变化的是41题开放性题目，重点考查学生发散性思维、史证意识和历史价值观等素养，既可以对英美法制度创新与实践进行阐述，也可以对俄德日君主立宪制度进行评论，应用的史实依据非常广。

黄武昌（泉州第十一中学高三历史备课组长）

与福建卷比较，全国卷具有难度更大和学科素养要求更高的特点。

今年命题总体符合近年来新课标命题趋势，延续近年来高考命题的风格，没有出现偏题、怪题。试题的“素养立意”更为凸显，主要表现在重视考查历史学科的核心素养（历史时空、史证意识、历史理解、历史解释、历史价值观）。试题在命题方式上重视新材料、新情境的创设与运用，体现了以稳为主、稳中有变、稳中求新的原则。试题运用间接或替代的手段考查学生对学科主干知识的掌握程度，同时，要求学生不拘泥于教材的结论，注重考查学生在科学历史观的指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力和表达能力。（本报记者 陈士奇）

历史：题型有意外 难度值依旧

泉州一中高三历史备课组组长 洪国昌

历史考题中有一些主干知识中的冷门知识重新出现。有些内容被反复考查，可看出这份试卷并不侧重考查学生的知识点覆盖是否全面，相反，更加注重考查考生的能力和素养。主观题出现新题型，今年的考查形式则是命题作文，要求考生写一篇小论文，这可能让考生有些措手不及。 （颜雅婷）

政治 难度适中 增加新意

蔡东海（泉州市城东中学高三政治教师）

今年，政治试题在分值结构、题型、难度上总体稳定，形式多样，稳中有新。选择题以曲线图、传导推理、漫画等形式考查学生政治学科素养，其中38题两问结合“一带一路”战略，考查当代国际社会、经济全球化背景下对外开放的知识，体现了十八届五中全会开放发展的理念，引导学生培养全球视野。39题针对一些对英雄认识的历史虚无主义和民族虚无主义进行批驳，用正确的价值观和革命文化传统正确认识英雄、弘扬中华民族精神，坚持了正确价值观的引领，体现了政治学科立德树人的育人价值。

试卷总体难度适中，有利于如实评价学生在政治认同、法治精神、理性精神与公共参与等方面的学科核心素养。

张敦桦（泉州外国语中学高三政治教师）

今年高考政治全国卷，可以说既有新意，又保持了相对稳定性。试题以问题立意为表现，能力立意为核心，知识立意为载体，价值观立意为导向，突出了生活化、时代性和政治学科特色。

具体而言，体现如下特点：一是试题考查风格相对稳定，又与时俱进，与往年相比，试题增设了曲线图、传导题、漫画题等多样化题型，考查形式更加丰富。二是试题侧重对学科主干知识的考查未变，核心考点、热点不回避。试题体现实践性与开放性，渗透探究性学习理念。三是试题考查难易度基本适中。 （本报记者 陈士奇）

政治：题型有创新 侧重考查学科素养

泉州一中高三政治备课组组长 黄毓景

今年的政治考题，与去年相比有很大变化，有图表题及漫画题，侧重考查学科素养。主观题方面结合当下时政热点，涉及较多宏观政策，但在答题时又需要注重从微观角度切入。考题设置具有新情境、新材料、新设问等特点，具有一定的难度，而且要求考生在答题过程中，有一个正确的价值取向。 （颜雅婷）

地理 体现开放 素材新颖

陈燕燕（泉州九中高三地理教师）

2016年地理全国卷的难度相比2015年有所下降。

试卷图表少了而且更简单，文字材料多了，提供的解题信息量更大。考试内容偏向地理环境的整体性和区域发展，注重考查基础知识和基本能力，注重文字材料的理解，题目综合性强。选择题自然地理的比例下调，人文地理比重较大，干扰项较少，选项较容易排除。

综合题题型都不陌生，虽然题型和涉及知识点大多有训练过，但得高分不易。36题命题的角度和考查的主干知识点与2015年36题基本相似，而其中的第三问与2012年36题（3）完全一样，也就说明全国卷是不会回避考过的题型和知识点。而选做题中，近五年都考查地质灾害和水文灾害，今年也不例外考查了地质灾害类的泥石流。

赖建宁（德化一中地理教研组长）

2016年文综地理试题仍注重考查考生的地理基础知识和基本技能的掌握程度、地理学科素养和地理学习能力。素材新颖，突出主干，关注区域，强调个性，体现了开放性和探究性。

选择题以因果逻辑为思维主线，总体难度适中。有几个题目干扰项的迷惑性较大，对考生逻辑思维的严密性要求较高。

综合题以“区域地理”为考查视角，两道题都凸显了对综合分析能力的考查。题中材料（尤其是图表）提供的信息相对较少，对考生知识储备要求较高。（本报记者 陈士奇）

地理：难度有所降低 审题阅读量增加

南安一中地理备课组长 梁丽清

今年的地理试题，依然注重地理主干知识和基本能力的考查，每一组题各围绕某一主题创设情境，层层设问，探索问题。与去年全国Ⅰ卷相比，今年的试题整体难度有所降低，图片材料减少，文字材料较多，这就增加了审题阅读量，但也为审题细心的同学提供更多的答题思路。选择题个别题目难度系数较大，需要较强的逻辑推理能力。（陈小芬）