泉州暂不使用国学教材 主打“闽南味”传统文化

泉州主打“闽南味” 鼓励闽南文化传承

在传统文化传承与教育方面，泉州市教育局早在2008年4月就印发《泉州市教育局关于开展“闽南文化进校园”活动的实施意见》，在全市中小学、幼儿园推广“闽南文化进校园”活动，在幼儿园开设闽南童谣和闽南游艺教学；在小学开设传统艺术、传统技艺等课程；在初、高中扩大开设闽南民俗、乡土文化等课程。市教科所根据实际情况，开发编印了《泉州地理》、《泉州历史》等地方乡土教材；各个学校也立足本校办学实际开发校本教材，比如经典诵读、南音、南拳等。

在培元中学，十年来更致力于校园南音传承教育工作。培元中学历史老师陈跃说，学校把南音教育定为校本课程，建立南音生源基地，每年向全市招收南音特长生，建立南音专项发展基金，并开发了校本南音课程《南音生南国》，让南音走进课堂。泉州市体卫艺科科长黄庆坤说，南音作为闽南文化的代表，进入泉州中小学课堂已有22年。目前泉州市教育局每年都有举办中小学学生南音演唱、演奏比赛，2009年还正式出版《泉州南音基础教程》，在全市中小学发行。

在南音进入课堂后，南拳目前也已经走进中小学校园。今年9月初，泉州市教育局、体育局联合下发《关于推广实施泉州市南少林五祖拳健身操》文件，在全市中小学开展五祖拳健身操活动。这套拳操由泉州南拳的代表五祖拳演化而来，动作深蕴传统武术攻防的意识，配乐富有闽南特色，既有操的特征，又有武术的气魄。在全市中小学实际近两个月来，学校积极性比较高，得到学生的认可，收到很好的成效。《泉州南少林五祖拳基础教程》目前也已联系出版社，即将出版。

●校园特写

闽南童谣进校园千人共唱“天乌乌”

“天乌乌，卜落雨”、“天顶一跺铜”……

在丰泽区第一中心小学，儿音琅琅，童谣轻快。“以闽南童谣为特色的闽南文化于2008年就走进学校了。”校长吴更生介绍说，作为一种有代表性和实用性的方言，闽南语有日益冲淡的趋势，很多孩子不懂，也不愿意去学，这也动摇了闽南文化传播的根基。对此，学校特地开展了闽南语教学和闽南童谣传唱课程，每周一节。孩子们不仅能学到闽南童谣，还能了解闽南的风俗习惯和为人处世的方法。比如，在学习《中秋博饼歌》，就能了解闽南中秋博饼的风俗；学习《草蜢弄鸡公》后，就懂得了做人要量力而行的道理。

吴更生说，学校结合读书节活动，推荐100首古诗文诵读，并制定考级制度，鼓励学生用闽南语加以吟咏，帮助外来学生学习闽南语，共吟古诗，同唱闽南童谣。学校每周还给孩子开辟20分钟的“校园童谣大课间”。在“大课间”，老师会引导学生把一个个童谣填写到熟悉的曲调中，应用到喜欢的游戏中。这样，课间瞬间就活起来，动起来。

此外，还积极地倡导童谣创编。老师适当地教给孩子们创作的技法，让学生各自创作。在这样的氛围下，有的学生就创作出了“我的家乡在泉州，人杰地灵历史长”、“你拍一，我拍一，纸屑垃圾要捡起”等童谣。