一个艰难的抉择:生源持续锐减农村学校撤并背后

不单要有书读 更要读好书

如何看待农村学生进城读书呢？甘股长说，能够让大多数农村学生享受到城关相对优质的教育资源，对学生的全面发展有好处。当然，也会带来不利的因素，比如班生数超多，使得班级不好管理，也使得城关的教育资源变得紧张。

不过，近几年来，为了解决这种生源数激增的情况，德化教育局着力解决问题，比如城关的实小、二实小、浔中小学和龙浔中心小学等学校都在扩建。

此外，德化城关的中学也在为了解决生源数的增加而想法子，比如今年德化八中复办了初中部。此外，德化教育局又租房来开办鹏祥中学，预备招收六个班，可以解决300名学生的入学问题。

“不管如何，我们希望学生一个都不能少。”德化教育局组织人事股徐刚锋股长说，农村校的撤并使得德化出现了新的现象，那就是有了留守老师，“学生没有了,但校资产还得顾着。”

徐股长认为，农村出现大规模并校，个别留在农村的学生读书就比较困难，可能要走很远的山路，但目前德化农村的学生并不会出现没书读的情况，因为学校撤并后还有老师留守，随时可以复开学校。不过，他并不赞同一个班级或者一个小学只有几个学生的超小班制，“孤独教育容易让学生形成自闭症，缺乏社会所必需的竞争意识，不利于学生的全面发展，‘一个都不能少’的宗旨不能只要求让学生有书读，更要让他们读好书。”