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培训要选素质还是选成绩? 低年龄段花钱"买"兴趣

qz.fjsen.com 2012-07-03 15:24 李晓蓉 黄晓燕 庄奕烨等 来源: 东南网 我来说两句

赵君:名师中心数学特级教师,高考命题组成员,中国青少年心理教育专家。多年来,一直专业从事高考复习备考、考试命题等研究工作,先后被评为国家、省、市优秀教师。

东南网-海峡都市报闽南版7月3日讯(记者 李晓蓉 黄晓燕 庄奕烨 黄谨 文/图)七月流火,到来的不仅是酷热的盛夏,还有铺天盖地的培训班——对很多不情愿走进培训学校的学生而言,被逼着上课,是他们放假后最痛苦的事;而提供各种素质拓展、学科辅导的培训班,也成为他们眼中令人讨厌的“第三学期”。

这个暑假,到底该不该培训、要不要培训?什么样的孩子适合培训?不同年龄段的孩子该选择什么样的培训……在暑假到来之际,培训成为家长、学生挂在嘴边的话题,也成为本期名家会客厅探讨的热门话题。

培训学校是“第三学期”?

这是因学校、家庭课堂缺失而逼出来的第三课堂

1.培训学校是弥补学校课堂、家庭课堂缺失部分的第三课堂。而这个第三课堂哪里来的,还不是从第一课堂、第二课堂逼出来的?

2.拿金牌的,没有教练是不行的。在目前的教育体制下,学生考高中、考大学,真的需要拐杖,培训学校就是那根拐杖。泉州知名中学的尖子生,没有一个不参加培训班的。

3.新学期,优生都是从暑期开始的。大家都铆着劲儿往前跑,你不跑的话,就来不及了,只能掉队。

4.学校教育是普及型的,一个班五六十人的大班制,难以关注到个人不说,培养出来的学生也像流水线上的统一产品,而且还比较劣质,从包装到品质上都不行。所以市场就呼唤培训学校,尤其是做得优秀的培训学校,它的针对性和专业性都是非常强的。

责任编辑:陈小妮
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