高考泉州市质检昨分析点评 名师教你"捞回"失分

从历年高考情况看，市质检后考生成绩仍有较大的提升空间。图为泉州一中学生正在复习功课。（张九强 摄）

语文

加强文本细读训练

试卷分析：全卷难度控制在0.65左右，难易适中，具有较强的区分度，不同县区、不同学校分数差异明显，文科非达标校、理科三级达标校还有较大提升空间。古代诗文阅读方面新增加默写2篇，语言文字运用部分增设1个题目；古代诗歌阅读难度有所降低，目的在于保护学生古诗阅读的积极性。文学名著阅读简答题的考查，去除100字左右的规定，是今年《考试说明》最核心的变化。作文命题样式有所改变，采用材料+问题的形式，限制性有所加强。

考生问题：错别字多，主要是默写、文学名著、语言文字运用部分；分析问题不具体，回答问题不全面，主要是古诗、现代文阅读、语言文字运用部分；不根据题目具体作答，主要是文学名著、作文部分。

备考建议：语基方面，加强知识积累和语言基本功的训练，名句名篇、古汉语字词、文化常识、文学名著识记、现代汉语字词句等基础知识不可放弃，语言文字应用仍要加强，不单要记还要会写。

阅读方面，加强文本细读的训练，提高语句具体分析的能力，解决滥用术语、答案概念化的问题，达到真正读懂文本的效果。文言文阅读，训练文本仍应以记叙类为主，倾向于文人作品，古诗阅读，文本选择仍倾向于唐朝以后的作品。

作文方面，要重视思维训练，注意不要“偏题”和“跑题”；重视文体的规范，记叙文要有具体描写和自己的感受体验，议论文要有具体分析和逻辑性；重视阅读与写作的结合，注重阅读心得体会的批注，读书笔记的撰写；端正文风，不以堆砌为能事，不片面追求文采和形式创新，不要受所谓优文的误导，不宜将形式方面的训练作为重点。