五所中学一线老师解读说明 指点三个月备考

理 综

【物理】

参考试卷

试题设计比较新颖

□解读者：卓美源（南安市物理学科带头人、南安一中物理教师）

【变化】

《考试说明》在能力要求、考试范围与内容、考核目标与要求、试卷结构等方面与去年保持一致。但“题型示例”的难易度界定更清晰，“参考试卷”中的试题设计比较新颖，区分度较好，更能发挥引导高三教学、复习的方向性作用，诠释了《考试说明》对高考试卷的有关规定，更能体现能力立意的意图和新课程理念。

【复习建议】

关注29个二级考点

第二轮复习的目的是前后知识融会贯通。如对力与运动的关系要进行分类训练，提高知识迁移能力；为了避免遗忘，还应出相应量的选择题进行训练；对实验训练要更关注知识的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也要经常变换条件，在实验复习中要关注每个物理实验都有基本原则，提高能力应对这些变换。

第三轮复习以检测为主、评讲为辅，冲刺性、也是适应性训练。建议学生在5月份对《考试说明》所要求的知识点梳理一遍，发现漏洞，及时弥补，重点关注29个二级考点，这在每年的高考试卷中有2/3以上的覆盖率。学生可以结合自己的纠错本和复习过程中做过的练习和试卷，对以前的错题、疏漏进行归类反思，对概念的内涵、公式的来源、常见物理量的求解思路有准确的把握。

【有问必答】

1.晋江养正中学丁同学：做题时如何快速理解题意，抓住小细节，避免失分，比如做复合场中粒子运动类的题目？

答：平时解题多注意总结、归类，寻找共同点和不同点。比如存在电场和重力场，常是类平抛运动；存在电场和磁场，常是匀速直线运动；存在三场，常是匀速直线运动和匀速圆周运动。此外，多注意解题中易错点。

2. 南安华侨中学李同学：平时做实验的机会很少，缺乏实际操作，对公式及知识点理解不够透彻，怎么办？

答：加强训练，遇到不理解的时候多问。精读课本或问老师是很好的办法，直到理解透彻。了解自己是否理解透彻，可以做多种假设，比如当别人问你这类型的题目时，你会怎么说？