五所中学一线老师解读说明 指点三个月备考

【地理】

变化不大

样题更具福建特色

□解读者：卢灵（泉州五中地理教研组组长、高三备课组组长）

【变化】

地理《考试说明》再次显示出“维稳”的特点，难度值和去年一样，为0.55-0.6，仍是文综中难度值最高的。只是样题换成近年来福建自主命题的有福建特色的地理题，体现“关注身边的地理”、“学习对生活有用的地理”。去年地理高考题略微偏难，推测今年的创新应该有度。

【复习建议】

归纳典型问题

1.建立知识体系：给予学生简明体系，指导学生梳理整合地理知识，达到深入理解，融会贯通。

2.综合区域地理：在典型区域上总结四个问题，自然特征、人文特征、环境问题与自然灾害、可持续发展策略。

3.归纳典型问题：归纳常考的、经典的问题，整理思路及答案。

4.联系地理要素：运用地理原理，建立各地理要素，尤其是自然地理要素之间的联系。

【有问必答】

1.泉州五中张同学：高考地理与这一阶段以来的时事关系大吗？有哪些是需要注意的？有重点可以抓吗？

答：高考地理试题的设计不回避热点，从生活中能找到相关热点源，往往选取大家普遍关注的全球或我国的可持续发展的相关问题，考查学生对社会重大问题的地理认识能力，如今年多发的地质灾害、气象灾害、中国的人口老龄化等问题。考生需要学会的是将热点问题回归到课本，主要关注的是热点所在的区域位置、区域特征、区域可持续发展中存在的主要问题以及解决的主要措施。

2.培元中学李同学：都说地理读图很重要，我复习时觉得都记住了，但考试时一些图稍有创新，我就看不出在哪里，怎么办？

答：抓好空间定位：定大洲、定国家、定区域、定海陆位置、定气候类型。然后看地形，河流，城市之类的， 实在无空间感觉可以尝试着画，适度画几张感觉就好多了，一边看图一边联想，很快就能记住这部分图。掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图记图而不联系相关知识点，知识显得支离破碎，地图也就无法记住，更谈不上应用了。