今秋义务教育启用“新课标” 注重培养创新能力

在新课程标准中，语文专设了书法课。（张九强 摄）

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教育部日前公布了新修订的义务教育阶段19个学科课程标准，从今年秋季开始执行。即将实施的“新课标”对教学要求有何变化，学校如何落实好课程标准？记者就此问题走访了市教育局教科所负责人。

□本报记者 曾聪虹 陈玉珍

小学各年级的写字量调整

新修订的课程标准，最为引人关注的是小学生写字量要求的调整。依据小学阶段不同年龄学生语言发展特点和小学语文识字、写字教学情况调查结果，修订后的语文课程标准对小学不同年级学生写字量做了适当调整。调整之后，低、中年级适当减少了写字量，高年级相应增加了写字量，整个小学阶段识字写字总量保持不变，仍然要求认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。

除语文学科以外，各学科从儿童身心发展的特点和需要出发，科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上，大部分学科进一步精选了内容，减少了学科内容条目。在课程难度控制上，有些学科直接删去了过难的内容；有些学科降低了一些知识点的学习要求，从“认识”和“理解”调整为“了解”；有的学科对难度较大又不宜删除的内容，以“选学”方式处理，既增加课程弹性，也控制了难度。