"起跑线"标准探底:校外培训准入"门槛"在哪里?

老师为家长和孩子解疑答惑

理性选择 校外培训

在采访中记者发现，在家长们的精心培养下，有的孩子确实爱好广泛，承受能力也较强，对父母的安排，也一概受之。但是这样的孩子毕竟是少数，并不能作为一条“准绳”套用到每个孩子身上。如今的校外培训，主要分两部分，一部分是特长教育，主要为表演艺术、书画美术、运动等，一部分是文化基础知识类，如启智、英语、奥数、作文等。

“妈妈，在大学里，凡是学校举办的文艺活动，我都没份。”在北京读大一的小飞放寒假回到石狮时，对妈妈说他很后悔没有培养一项特长。小飞的妈妈对儿子这番话感到内疚，在孩子教育上，她认为自己是一个失败的母亲，让孩子输在了起跑线上。小飞读小学期间曾参加一个绘画暑期培训班。小飞妈回想后说，当时作为父母的他们工作繁忙，没有时间接送孩子上特长班；另外是感觉孩子好像对什么都不感兴趣。

“现在回头看一看孩子的成长，在他的特长教育方面是失败的。在孩子小的时候，没有加以引导，没有发掘和培养。”在小飞妈看来，既要尊重孩子的选择，也要学会培养孩子的兴趣。

瀚博文化培训学校有关负责人接受记者采访时，亮出的观点是，在孩子的教育上，作为家长，首先要学会选择，即要在孩子适当的年龄为孩子选择合适的培训项目，而不是盲目跟风。如孩子在幼儿时，什么样的项目适合这个年龄学习，作为家长要先了解再作选择，要明白这个阶段主要是对孩子智力的开发。爱玩是孩子们的天性，要尊重这一天性就应当让孩子们在学中玩、在玩中学，在这个时期培养他们学习的兴趣，比如当孩子满四岁时，可以让他们学习手脑速算，在趣味学习中拓展记忆、拓展思维。其次是家长要学会坚持和引导。这也是非常关键的，陪孩子一起学习一起坚持，培养孩子的学习兴趣，让孩子学会学习的方法，爱上学习。这一过程既需要家长们的耐心，也需要家长们的坚持。最后，尊重孩子的兴趣。比如有的培训项目经测试后不适合孩子学习，在这种情况下尽量不要勉强孩子学习，以免他们对学习产生厌恶心理，从而在培养方面适得其反。如奥数学习，对他们这家培训学校来说，报名的人确实很多，但不是每个报名的学生都能招收，只有通过相应的考试，达到一定要求，才能进入奥数培训班。这既是教学质量的要求，更是对学生的负责。

目前石狮有多家英语培训机构，如何检验这些机构的教学成果，并没有统一标准。有关人士认为，幼儿英语的培训，由于没有具体的考试标准，也让家长难以选择。在此种情况下，就需要家长多做一番调查，从四方面进行比较，一是否经过相关承办机构审核认证，比如剑桥少儿英语的培训机构，必须经过省级承办机构审核认证；二是师资力量如何，凡是经审核认证的培训机构，其师资力量会有一定的保证；三是这一学习模式是否在市场上已成熟并有较好的口碑；四是能否提供全方位的教学评测方案，考试成绩能否对今后升学或其他方面有所帮助。