教育是对人的关怀 泉州七中陈龙斌谈为师境界

近期，泉州七中书记陈龙斌在北京参加省学科带头人培训之际，特意来到了北大、清华、人大等高校看望泉州七中的学生，与学生们在食堂里聚餐交谈，勉励他们在大学不断超越自我。

在学生的眼里，陈龙斌既是师长，又是兄长，更是他们成长的导师。高中是学生成长的重要阶段，学校及其教师如何为他们搭建更好的成长平台？带着这一问题记者走访了陈龙斌书记。

每一棵树都有春天

每一个学生犹如一棵树，只要用爱心关怀，用耐心等待，每一棵树都会迎来生命怒放的春天。这是陈龙斌的教育信念。

一线教学、行政管理双肩挑的陈龙斌，有自己一套多元智能理论，即教师应用多元评价的方式看待学生。能考高分的学生，还要让他们具备相应的各种能力素质，也要提高他们的情商；学习困难成绩不高的学生，依然要责无旁贷地热忱关怀，发现他们在运动、艺术、语言、人际、生存智慧等方面的智力特长，因势利导。

陈龙斌的理论实施到七中办学中，实行因人而异的成长计划和个别辅导。学校成立了文学社、动漫社、街舞社、春雨书社等社团，开展体育节、艺术节、科技节、英语文化节、经典诵读晚会、辩论赛等丰富多彩的校园文化，让每一个学生都有自己的舞台，促进学生全面而有个性地发展，做到了“不落下一个学生”， 让每一个家庭充满阳光。

关爱学生的成长，还要用发展的眼光看待学生。 陈龙斌说，我们要包容学生现有的不足，真心而有效地帮助他们改进，还要培养具有发展能力、适应未来社会发展的优秀人才。七中的育人目标是：“身心健康的现代中国人”，其中“现代”的含义，就是要让学生具备在现代社会生存发展的各种知识、能力、意志品质。让学生具有“七中精神”，强调“拼搏进取，开拓创新”，让每一个学生打下七中的鲜明烙印。