本报讯 （记者王丽虹 实习生陈小红）孩子刚上幼儿园，一些家长为了不让孩子输在起跑线上，不管孩子喜不喜欢，愿不愿意，就迫不及待地给孩子报各种兴趣班，但这种做法并不可取。昨日上午，在鲤城区机关幼儿园，福建省特级教师、全国优秀教师，有近30年幼儿教龄的蔡雅玲老师为100多位家长上了一堂“浅谈幼儿学习兴趣培养”的生动课程。她认为，给孩子报兴趣班的前提一定要孩子喜欢，这样才会激发其学习的动力。

4岁至6岁：求知欲特别旺盛

据悉，4岁至6岁，即孩子读中班到大班的这段时间，是引导孩子培养兴趣爱好的大好阶段。孩子在4岁前还太小，对外界事物的感知能力比较差，不适合培养兴趣。而上小学后，孩子大部分的精力要投入到正规的学习上，业余时间大幅减少，也没有多少时间培养兴趣。4岁至6岁的孩子，求知欲特别旺盛，对任何东西都怀有极大的好奇心。而且，孩子的记忆力、思考能力及探索能力在这一时期也发展得特别快，在这一阶段对孩子的兴趣给予培养，孩子学习的潜力很大。

项目选择：孩子喜好是前提

蔡老师给家长们举了个例子：有一位家长觉得二胡很好，从幼儿园开始就让孩子学二胡。孩子小学六年级考过二胡五级后却不想再学了，只能放弃。此后七八年里，这孩子竟然一次也没再碰过二胡。家长终于明白，孩子从来都不喜欢二胡。

家长在日常生活中要注意观察孩子的喜好，如果孩子对下象棋很感兴趣，家长可以帮孩子报象棋培训班。如果孩子还喜欢唱歌跳舞，家长也可以给孩子多报一两个兴趣班，但前提一定是孩子真的喜欢。

如何培养兴趣：鼓励+诱惑+指定目标

如何培养孩子的学习兴趣？据了解，3岁到6岁是孩子各种潜能显现的阶段，对孩子喜欢持续时间较久的兴趣，可以将其当做孩子的中心兴趣着重培养，同时要注意给孩子搭建施展的舞台。比如：孩子爱唱歌，家长可以每天花点时间听孩子唱歌，让孩子学会从容自信地唱歌。

一些家长反映，孩子看见什么就想学什么，且兴趣转移较快，学几天兴趣就消失了。想让孩子在一方面持续保持学习和探究的热情和专注精神，需要家长积极地引导和鼓励，激发孩子内在的学习动力。如：给孩子提出具体目标，孩子坚持学完三首曲子或坚持学习一个月，就给她买东西，鼓励+诱惑+指定目标，能助长孩子的兴趣。