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报告显示德国职业教育面临学徒与雇主难以匹配问题

2019-09-20 17:30 作者：田颖 新华网 责任编辑：周冬
摘要：德国贝塔斯曼基金会日前发布的德国职业教育调查报告显示，德国接受职业教育的学徒人数逐年增加，但学徒申请者与雇主难以匹配的问题突出，一方面大量年轻人找不到学徒机会，另一方面大量学徒岗位空缺。报告数据显示，2018年，7.9万名申请职业教育学徒机会的年轻人没有获得岗位，而空缺学徒岗位为5.8万个；与之相比，2009年德国空缺学徒岗位共1.7万个，9.3万名申请者未被录取。

新华社柏林9月19日电（记者 田颖） 德国贝塔斯曼基金会日前发布的德国职业教育调查报告显示，德国接受职业教育的学徒人数逐年增加，但学徒申请者与雇主难以匹配的问题突出，一方面大量年轻人找不到学徒机会，另一方面大量学徒岗位空缺。

报告数据显示，2018年，7.9万名申请职业教育学徒机会的年轻人没有获得岗位，而空缺学徒岗位为5.8万个；与之相比，2009年德国空缺学徒岗位共1.7万个，9.3万名申请者未被录取。

报告认为造成不匹配的原因有很多。一方面，雇主认为申请者不适合。柏林八分之一的销售员学徒名额空缺，但申请者人数众多。另一方面，申请者认为有些学徒岗位缺乏吸引力，食品、酒店、餐饮服务业学徒岗位无人问津的情况尤其明显。此外还有地域不均衡因素，有些州学徒岗位充足，有些州则供不应求。

贝塔斯曼基金会主席约尔格·德雷格尔说，职业教育有助于经济发展，对于学徒申请者与雇主难以匹配等问题，建议相关部门更多支持小企业招聘学徒，加强学校与雇主的接触，对年轻人缺乏吸引力的行业也应当改善行业总体条件。

德国的职业教育是企业和学校同时参与的双元制教育模式，但主要内容在企业，学校只起到辅助作用。学生需先与企业签订合同成为学徒，学制为两到三年半。

关键词：职业教育 学徒
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