中新网杭州1月25日电 (赵晔娇 李津 王晓婕)昆明小学踩踏事故、浙江多起女学生失踪遇害案件、上海的踩踏事件等等,近段时间,学生公共安全问题再次被提到舆论制高点。正在此间召开的浙江省“两会”上,多位代表建言献策学生公共安全,希望将公共安全这一课程纳入学生的必修课,为学生筑起一道保护屏障。 学生是特定的群体,关乎国家未来,也关系到一个家庭的幸福。 据相关数据显示,每年,中国中小学生非正常死亡人数在1.6万人以上,平均每天死亡40多人。 2014年6月,浙江省公安厅、省教育厅对该省11个市的99所中小学、幼儿园的安全防范工作开展检查后发现,存在各类安全隐患70余处。 “学生公共安全问题给我们敲响了警钟。”浙江省人大代表、嵊州剡山小学副校长陈洁敏谈到这一问题,表情格外严肃。 陈洁敏认为,现阶段,学生安全教育系统性缺乏,安全监管覆盖面不全。 因此,在这两方面应该加大投入,开设学校安全教育课程,将安全教育作为学生的必修课,并加强校园周边环境整治工作考核。 此外,陈洁敏还建议由政府牵头,参照医疗纠纷人民调解委员会模式,在各县(市)成立一个第三方机构,专门负责校园伤害事故的责任认定和调解处置,使学校、教师能够把更多的心思和精力用于教育教学上,家长也能更好地维护自身权益。 “现在很多悲剧发生往往是因为没有救生知识,如果采取防卫措施,可能不至于威胁生命。”浙江省人大代表、浙江省国土资源厅厅长陈铁雄谈到了这样一个观点。 浙江省人大代表、临海市教育局教研室教研员陈佩莉随后提到,应开展心肺复苏急救培训。 陈佩莉以上海外滩踩踏事件为例,事故发生后,亲历者回忆起为一位伤者急救的情形,胸外按压、掐人中等都做了尝试,还是没将伤者救回。 除了要加强培训外,陈铁雄还认为,从小学开始培养学生救生方面的知识,让学生有救生自卫的意识,同样至关重要。 “社会教育是学校教育的重要补充,而家庭教育是社会教育的重中之重。只有家校联动、社会联动,齐抓共管、通力合作,才能真正提高学生的安全意识和安全技能,为孩子营造安全、快乐的成长环境。”陈洁敏如此总结。(完) |
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