顾海良：好，那我简单说。关于国学的学科建设，涉及到很多比较复杂的问题。但是国学作为一个学科，是无可争辩的事情，是一个并不需要过多学理论证的问题。我们武大从2001年起就招收了国学试验班，从本科开始。2008年，得到国务院学位办的批准，在武汉大学设置了作为二级学科的国学的博士点。我们也选拔了一批导师。按学科建设的规范来讲是齐全的。当然这还是把国学作为一个二级学科。今天我们想做的，是使国学作为一级学科成为国家学科专业目录中正式的“成员”。在这个意义上，需要更多的宣传。那么光明日报《国学》版选择几家校长坐而论道这样的一种方式，我觉得这是比较有智慧的一种行为。对我们来讲也需要。所以您(看着主持人)刚刚提出来，我很快就答应了。

现在提出国学作为学科来建设，是因为国学现在已经到了需要当作学科来建设的这一个关口上。到了需要建设的时候不建设，可能就丧失了这个时机，从任何意义上来说都是不利的。

建立国学这一学科，首要的原因就是社会需要，是现代中国社会全面建设和发展的需要。我们现在正在进行中国特色的社会主义建设。所谓中国特色社会主义，我认为最根本的是三个“特”。第一个“特”是我们寻求马克思主义基本原理和中国社会实际的结合。第二个“特”就是我们是寻求适合于中国优秀传统文化和现代先进文化的表达方式，就是把马克思主义基本原理同中国优秀传统文化和现代先进文化很好地结合起来了。第三个“特”就是中国共产党和中国人民独特的探索经历。这三个“特”中的第二个，实际上包含了中国特色社会主义理论和道理的来源问题。这个来源不仅仅是马克思主义基本原理，这是普遍的；要成为中国特色，就因为它把中国优秀的传统文化，用一种现代的表达方式，在内容和形式上都体现在建设和发展当代中国的理论体系之中。否则我们就没有中国特色之“特”了。毛泽东思想的来源，很多源自于马克思主义基本原理。但是在表达的方式上，在表达的内容上，用了很多中国优秀的传统文化。这种表达方式是易于被中国广大人民群众所接受的，也是更符合中国的思想文化实际的。所以就中国社会主义建设的长期过程来讲，我们对中国传统文化之中的国学的研究，是一个带有根本性的问题。