二、探索的历程与思考的基点

邓小平的可贵之处，在于他紧紧地抓住了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，准确地找到了解决社会主义运动重大历史性课题的思考基点和理论视角。

“三个代表”重要思想从社会主义建设规律的角度、从共产党执政规律的角度深化了我们党对社会主义运动重大历史性课题的认识与解答。并且这开始从发展的角度思考和解答社会主义运动重大历史性课题。

科学发展观创造性地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，把我们党对这一重大历史性课题的认识推进到一个新的阶段。

从上述探索历程中可以看出，中国特色社会主义理论体系在解答社会主义运动重大历史性课题时，是以这一理论体系的三大基本问题为思考基点和视角而展开的。而在不同的发展阶段，对这三大基本问题各有侧重。当然，这种侧重点的变化只是大体而言的，是相对的。但从中却在一定程度上揭示了社会主义运动的一个规律：当社会主义制度确立起来之后，就要根据社会主义的发展进程，把重心转到发展上来，在实践中不断探索社会主义的发展之路。它启示我们：不仅要从“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的角度，而且还要联系“建设什么样的党、怎样建设党”和“实现什么样的发展、怎样发展”来解答社会主义运动重大历史性课题。

三、对社会主义基本原则的坚持与继承

中国特色社会主义理论体系从坚持马克思“晚年设想”的基本点、基本原则出发，从坚持与继承的层面解答社会主义运动重大历史性课题。

（一）关于社会主义的改革

中国特色社会主义理论体系不仅在坚持社会主义制度这一根本点上与马克思“晚年设想”具有一致性，而且还进一步指出改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。无论是在理论方面还是在实践方面，中国特色社会主义的改革都是层层递进、逐步深入的。社会主义改革的观点，是贯穿于中国特色社会主义理论体系之中的一个基本观点。它启示我们：经济文化比较落后的国家在走上社会主义道路以后，必须坚持社会主义的改革，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，使社会主义社会的各方面都形成比较成熟、比较定型的制度。