三、创新考核方法。

全会《决定》指出，要健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制，强化考核结果运用，引导各级领导干部树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。中组部出台的综合考核“一个意见三个办法”，更加注重对领导班子和领导干部全过程的综合考核。强调将任期考察、个别提拔任职考察、平时考核、年度考核结果，以及纪检监察机关的意见等情况进行综合分析，相互补充印证，评价领导班子的整体效能和领导干部的基本素质；将民主推荐、民主测评、民意调查、个别谈话、实绩分析的结果进行比较分析，评价领导班子和领导干部的主要优缺点和群众公认度；将历史情况与现实情况联系分析，评价领导班子的能力水平和领导干部的发展潜力。因此，我们应当转变过去单一的、独立的考核办法，建立和坚持定期考核与平时考核相结合的工作机制，真正做到系统地、历史地、动态地、联系地考察干部、评价班子。要定期组织民意调查、实绩分析，注重在完成全局重点任务和项目中考核评价领导班子和领导干部。建立健全考核工作档案，注意收集相关资料，加强综合运用，提高考核的科学性。同时，对每一项考核，也要创新方式。如目前传统的年度考核方法，是一种“定性”的考核方法，即运用“记实”文字的形式，对被考核者德、能、勤、绩、廉等诸特征进行概括的描述，力图从本质上反映每个班子、每个干部的面貌。但这种方法缺少一定的“量”作基础，容易受考核者主观印象和个人素质的影响，使考核结论发生偏差。因此，应该进一步改革考核方法，做到定性与定量相结合。具体实践中，一是根据工作需要，对测评要素赋予不同分值。对领导班子及领导干部的每个测评要素按不同分值量化，并按好、较好、一般、差设立四个等级，对应不同等级系数。二是根据参加测评人员的不同，分别赋予不同权重。不同身份的人，对考核者的了解程度不同。因此，应该依据参加测评人员对考核者的密切程度，对其测评票按不同的身份系数量化计分，使被考核者的得分更趋近于本人的实际。三是根据测评结果做好定量分析。重点对各要素得分情况相比较，看突出的特点或优缺点；对领导班子成员之间互评情况相比较，看领导班子成员之间的了解度、信任度和团结协调情况；对领导班子成员之间得分情况相比较，看班子结构搭配是否合理。通过定性考察与定量测评互为补充，有机结合，成为一个评价系统，有效提高考核准确性。

四、创新考核结果运用。

全会《决定》明确提出，要加大治懒治庸力度，切实解决干部能上不能下、能进不能出的问题。因此，要将考核结果作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。根据上级有关精神，进一步完善诫勉谈话、组织调整、问责等办法。对评选为优秀等次的干部，优先考虑选拔担任上一级领导职务；对考核确定为差班子的，进行全面整顿和组织调整，领导班子成员当年不得评定为优秀等次；对评定为基本称职的领导干部，进行诫勉谈话，限期整改；对评定为不称职的领导干部，进行组织调整。切实通过落实综合考核评价办法，推进干部工作的科学化、民主化、制度化。

（作者单位：中共山东省潍坊市委组织部）