党的十七届四中全会根据时代特征和现实需要，将建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务放在加强和改进党的建设诸多任务之首。时间之紧，责任之大，任务之艰，可见一斑。在建设学习型政党的过程中，要抓好“四课”---课时、课程、课本、课堂建设，完善保障机制，确保在时间上有“课时”，在规划上有“课程”，在内容上有“课本”，在平台上有“课堂”。

第一，确保在时间上有“课时”。

当前，我国改革开放处在关键期，经济发展处在过渡期，社会建设处在转型期，各级党员干部时间紧，任务重，事情杂，负荷工作已经是常态。在这样一种背景下，明确学习时间是确保学习型政党建设落到实处的前提条件和要素基础。首先要确保集中学习的时间。在各级领导班子中树立学习型政党建设，是一项加强党建的战略任务，是一项武装头脑的系统工程，是一次提升认识的宝贵机会。各单位要结合当前工作实际，创新形式，确定单位集中开展学习的时间，形成制度，落到实处；其次要确保自我学习的时间。要在党员干部中，树立抓学习就是抓工作，抓工作就是抓学习的思维，强调学习的重要性和必要性，将学习效果和工作考核挂钩，形成人人要学，人人真学，人人争学的氛围。要在党员干部中树立自学的模式和自学风气，建立自学制度，健全考核机制，鼓励党员干部利用业余时间自我学习，自我提升。其次要建立交流学习的时间。在这样一个交流合作的信息时代，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书已经举步维艰，只有交流才能有新认识，新观点，新见解，新提高。各级单位要主动适时的为党员干部彼此之间，交流学习体会、畅谈学习感受提供必要的时间保证，培育学习的良好氛围。

第二，确保在规划上有“课程”。

一个学生能力的强弱在一定程度上取决于其所学课程科学性，一个组织在建设学习型政党的作为在一定范围内取决于其所学课程的系统性。十七届四中全会在关于建设马克思主义学习型政党的论述中，对多所学内容进行了纲领性的部署和安排。面对如此多的学习内容，如此重的学习任务，如果不能理清思路，理顺头绪，那么其结果或者是管中窥豹，略见一斑，或者是狼吞虎咽，囫囵吞枣。各级各类单位要确保学习型政党建设制度化和规范化，做到年年有规划，月月有计划，学习要细化，考核要量化。首先要时间上有规划，结合当地实际，把握要点，制定学习安排，做到心中有数；其次要内容上有规划，结合组织特点，分清主次，制定学习纲要，做到心中有底。党员干部要以建设学习型党员为目标，在科学分析个人特点的基础上，取长补短，循序渐进，制定学习计划。在计划中，既要包括理论素养的内容，又要包括能力提升的知识，既要向书本和真理学习，又要向实践和经验学习，养成我要学，我想学，我爱学的习惯，扎实推动建设马克思主义学习型政党建设。