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编者按：在第二十五届中国新闻奖文字系列评选中，有两篇参评作品都是报道保定学院西部支教群体的。经过全体评委的无计名投票，最终中国青年报的作品获得了二等奖，而另一篇作品被淘汰了。这两者之间的差距究竟在哪里？今天，我们请第二十五届中国新闻奖评委、江苏省记协主席周世康来给大家“解剖麻雀”、细作分析。 这两件文字系列参评作品，从题材上看均是报道保定学院西部支教群体的。其中一件是中国青年报的作品，主要是集中于报道赴新疆且末支教的保定学院2000届毕业生，而另一家媒体报道的则是保定学院的整个支教群体。通过对比分析，我认为这两件作品主要有三个方面的差距—— 主题选择 中国青年报的作品是大主题小切口，只报道了在新疆且末的支教群体，三篇报道分别从选择、为师、扎根等不同侧面展开。人物集中，事例集中，关键处可以放开笔墨描述，有血有肉，作品感人。
2000年7月3日，奔赴且末前，保定学院2000届15位毕业生在母校门前合影 另一家媒体的作品主题宏大，报道定位旨在回答：为什么保定学院能产生这样的西部支教优秀毕业生群体？是什么原因让他们选择了西部？又是怎样的信念支持他们坚守？系列报道也分三篇，标题分别是：《百年校魂“红色”传承》《育人为本德育为先》《因爱坚守情洒西部》。这么大的主题和结构，必须从百年校史写来，纵向梳理大事，又要横向涉及德育、智育、师德等诸多方面，触及广泛。结果表现在作品内容和叙述上，就成了抽象概述多、具象描述少，呈现的事件人物多、聚焦于支教群体中的此人此事此场景少，理性概念多、撞击人心灵的情感少。即使是第三篇落笔支教群体，但又覆盖新疆和西藏，还是有点分散。报道显得干巴空泛，可读性不强。 构思角度 中国青年报是“故事思维”为先。作为首个赴新疆且末实地采访这一群体的记者，作者往返行程一万多公里，乘长途客车横穿塔吉拉玛干沙漠，来到南疆民族地区进行了9天的深入采访。其间与在且末的保定学院历届毕业生共24人一一座谈，在采访他们的家人、学生、同事和有关领导的同时，还到琼库勒乡克亚克勒村走访学生家长，到阔什萨特玛乡了解农村教育情况。通过深入而扎实的采访，记者掌握了大量故事，在被深深感动的基础上去梳理、聚焦和提炼，在事实为主的前提下形成篇章结构。“用脚采访，用笔还原”，稿子没有高谈阔论，却能催人泪下。
2014年4月12日，在且末工作的保定学院2000届部分毕业生合影 另一家媒体在构思整组报道的框架结构时，是“逻辑思维”为先、理性思考为主，即在这样的大主题下，必须有什么样的分主题，然后以此为提纲进行采访。 文字表现力 报纸的优势，除了版面上呈现的视觉美感和冲击力外，就是文字和行文节奏了。准确而优美的文字，如临其境的描述，变化有度的节奏，常常会使作品增加感染力和影响力。 中国青年报的这篇作品采用白描手法，平实而又生动，细节丰富，采用的人物语言精当而有个性，十分可读。标题也吸引人，特别是第一篇作品的标题——《只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生》，诗情浓郁，饱含哲理。
上述三个方面的差距中，最主要的是第一个：对主题的选择。新闻，背景可以宏大，价值可以深远，但切口不能大。作品取材要聚焦，落笔要具体，要以事实说话，特别是以生动的事实说话。(周世康) |
