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图：孩子们参加技能大赛展示。（学校供图） 学校简介 集美区特殊教育学校成立于2014年7月，是集美区唯一一所招收6至18岁中重度智障及自闭学生的学校。学校实行全日制寄宿制，系十二年一贯制学校。现有7个教学班，在校生65人，送教学生6人，在编教职工20人。学校多次被评为“集美区特教学生劳动技能展示活动优秀组织单位”，荣获集美区“文明学校”。 集美区特殊教育学校自成立以来，始终把“一切为了学生的生存与发展”作为办学理念，以“爬山虎”精神文化引领学校发展，坚持教育、康复、就业训练一体化的办学模式，用大爱之心，精心教育每一位残障儿童，为我区残疾儿童的家庭幸福，为社会的和谐进步作出了应有的贡献。 以“爬山虎”精神打造梦想家园 进入集美区特殊教育学校大门，在操场边上宽阔而高大的围墙上，爬满了爬山虎，犹如一堵绿色的城墙，这是学校独特的风景线。集美区特殊教育学校书记、校长吴进财说，爬山虎具有“自强自立”之特性，这与学校想赋予特殊群体的特性极其相符。 学校围绕爬山虎文化开展了一系列的特色活动，让这道景观成为了学校育人的关键要素。在“爬山虎开心农场”成功经验的基础上，学校陆续开展了“爬爬乐饮”“绿山菜摊”“虎虎面馆”“低碳生活馆” “手工制作”“生活小超市”等职业技能实训课程和相应活动。 以三合一网络提高办学成效 如果说每一个残疾的孩子都是折翼的天使，那么特殊教育的发展，则为他们插上一双隐形的翅膀，帮助他们补偿缺陷、发现潜能、健全人格、回归主流，让他们能像正常人一样生活、运动、消费。 集美区特殊教育学校努力构建学校、家庭、社会教育网络，提高办学成效。学校创厦门市乃至全省先河，专门开设特殊教育家长课程。 残疾孩子不止牵动着家庭的心，同样被整个社会关注着。学校加强与社会各界爱心单位与人员的联系，聚集社会力量来帮助残疾孩子。 以全方位课程实施素质教育 学校重视对学生的康复训练，加强对学生生活能力和社会适应能力的培养。针对不同特征的残疾学生，实行个别化教育，并打开校门，走入社会，进行社会实践活动。多种措施并举，努力帮助提高残疾儿童的生活质量。 学校开齐开足课程，突出学生能力培养。每学期初，学校都会根据不同学生的特点，在深入了解、细致分析的基础上，为每一位学生制定一份“个别化教育计划”，建立学生“成长记录袋”。学校还充分发挥集美区特殊教育资源与指导中心功能，通过互学互动，加强学校间的交流与合作。 办学至今，集美区特殊教育学校用爱填补孩子们残缺的世界，用责任引导他们成为更好的自己，为他们家庭的幸福带去温暖与希望。(记者：冯立东 来源：集美报) |
