该给“代写论文”降降温了

“代写论文”其实已经不是什么新鲜事，更不是什么秘密了。可是，毕业季红火的“代写论文”行为，毕竟还是一种学术不端的表现，学生们可以漠视，但相关部门应当引起重视，采取措施给予整治，给“代写论文”降降温。

论文答辩，作为毕业时的一项测试，是对大学生们学习成效的综合检测。作为一名学生，理应严肃对待，精心整理，尽可能的展现自己的所学所思，向老师交上一份精美的答卷。而导师对学生们上交的论文也应该严格把关，对于涉嫌代写的论文应该交回重写或者推迟毕业等。我们看到，在“代写论文”的背后，是少数学生学习态度的不端，对学术的不尊。

“代写论文”不只是对知识的轻视，也涉嫌违规。针对“论文作假”的情况，教育部早在2012年就制定了《学位论文作假行为处理办法》，于2013年1月1日开始实施。其中规定，学位论文作假行为包括：由他人代写、为他人代写或者组织学位论文代写的。办法并且对论文作假行为的处理做出了明确的规定。由此来说，由教育部门牵头，公安等部门参与，学校为主体，加强对“代写论文”市场的监管，综合施策给“代写论文”降降温显得非常有必要。

整治“代写论文”，校方首先要对《学位论文作假行为处理办法》等相关法规的宣传，让这方面的法律法规进课堂，入人心，形成震慑力。还要通过加强学习氛围的营造、尊重学术观念的引导等，在学校内形成正确的学习风气，从意识形态上拒绝论文作假行为。学校还要引入考核监督机制，一方面强化导师的责任，另一方面通过畅通举报渠道等措施，加强对导师参与论文作假的监督管理，从而让其真正担负起论文作假的把关作用。最重要的是，相关部门要定期针对线上线下出现的“代写论文”行为展开严厉的整治，在集中的时间内，让违规者无处遁身，形成执法的震慑作用。

总之，“代写论文”的诟病必须要治，而且还要治到位，只有让“代写论文”降温，学术的正风才能升温，也才能让教育回归本位。(胡勇俊)