福州：初三少女换学校后 三天两头装病逃避上学

这个时候，父母首先不要再把这个时期的孩子当小孩子来对待，要像对待一个成人一样跟他们对话。对他们的思维，家长要认真思考是否合理，而不是简单地用对和错来判定他们的行为和思想。此外，父母一定要有主动跟孩子沟通的意识，无论工作有多忙，都要抽出时间去关心了解孩子，特别要教会孩子是非辨别能力。不过在沟通时，家长不要太强硬，应该适当地了解孩子的真正需求，适时地做一些奖励。比如叶叶喜欢玩，家长可以在她认真读书后，适当带她去旅行，放松放松，相信效果会不一样。

针对叶叶这一案例，心理专家认为，家长的一些观念也要改变，家长不能一味地否定叶叶的中性打扮，也不要去轻易评价她身边的那些朋友，所以想让叶叶尽快恢复，专家建议在接下来的咨询中，父母也应积极参与进来。

专家建议

放低姿态与孩子沟通最关键

福建省福州医学心理咨询中心主任林涌超告诉东南快报记者，叶叶目前的行为，经过初步的了解有“青春期叛逆”的问题，目前很大一部分青少年都存在这样的问题，已经成为一种普遍现象。而“青春期叛逆”虽然表现出来的是一些逆反、抵抗的行为，但反映的是青少年心理上的一些问题。

而导致孩子会出现这种行为的最大因素，是父母不科学的教育方式。林涌超介绍，两种父母教育方式，最容易“教出”叛逆行为的孩子。其一是放养式，即过分溺爱，家长以孩子为中心，对孩子的各种行为和要求无条件满足。其二是高压强制式，即过分严厉，家长对于孩子的所有行为和想法都会干预，只要孩子的行为与自己的标准不符，就认为孩子的行为是错误的并一味地批评和指责，甚至在行为上进行绝对的阻挠和限制。而处于青春期的孩子，本身自我意识比较强，很多事情都会以自我为中心，一旦父母的教育方式，与他们的心理接受能力不相符，孩子就极易出现逆反、抵触的行为，来证明自己的想法和行为是对的，而如果此时家长再给予不认可，孩子就会开始排斥父母的关心，自我封闭。

林涌超说，13-18岁的青少年，本身就处于青春叛逆期，很容易受周围环境的影响。父母的教育方法，父母与孩子之间的沟通方式，对孩子心理健康影响很大。此外，孩子所处的家庭结构是否和谐完整，孩子所在的学校氛围，相处的同学之间的行为，也是决定着孩子是否会走上“叛逆”这条道路的其他两方面原因。

林涌超建议，家长一旦发现孩子有叛逆行为，就要改变自己原有的教育和交流方式，而最关键的就是放低父母角色姿态，与孩子站在同一平等的身份进行沟通。