福州16位归国志愿者的创业抉择：抱团创办幼儿园

特殊的幼儿园

在不少家长眼中，创办于2011年5月的福建儿童发展幼儿园有许多特别之处：孩子不睡，老师不会责备，反而带着去散步；在公立校被断言“自闭”的孩子在这里与同龄人嬉笑、奔跑；这里有阳光帅气的男幼师，幼儿园的身份是民办公助……

然而，在其创业导师鹿海云看来，志愿者的团队精神才是这所幼儿园的精髓。

“除了志愿者自筹一部分，其余的创办资金都是跑出来的。”鹿海云告诉记者，他们主要向省市政府、教育部门争取优惠创业场地和向海外社团、华人借款。

“当时，我们大部分志愿者还在菲律宾，留在国内负责搞定场地、经费的，只有鹿海云老师与3个女生。”志愿者之一陈涛说。没有足够的资金支付场地费，她们一家家地上门求助；为控制成本，货比三家，在装修市场跑断腿；用母校毕业生废弃的床板为材料制成木头长廊，节省了19万元；墙砌错了，工人不肯帮忙，4个弱女子亲自动手推墙……

16位志愿者全部聚齐后，创业之路依旧艰辛。在最初的1年多时间里，他们只靠基本生活费与家里的资助度日。施建明，福建幼儿师范高等专科学校学前教育系派出去的第一个男志愿者，目前是幼儿园行政园长。“如果当初没有选择创业，我可能会报考公务员或者找个事业编制的幼儿园，过着悠闲安稳的生活吧！”

既然选择了与伙伴们一起创业，他们只能风雨兼程，一路向前。他们的“创业园”如今小有规模，学生人数从最初的12名增加到今天的400名。

一条龙创业服务模式

“事实上，大学生自主创业的成功率相当低，仅凭一腔热血是不够的。”鹿海云告诉记者，作为全国第一所由回国汉语教师志愿者集体创办的幼儿园，其能够取得成功得益于“场地+管理+课程+培训+导师+人才”的一条龙创业服务模式。

“早在2009年，这些孩子们还在菲律宾支教时，我就在琢磨他们未来的出路。”鹿海云说，“是我提出‘回国自主创办幼儿园’的方案，而且经过了反复的推敲。”

首先，是人才方面的优势。“志愿者的选拔比较严格，只有素质高的才能被选中。去菲律宾等东南亚国家支教，实际上是比较辛苦的。历经几年的磨炼，志愿者更能吃苦，更有理想，也相对比较淳朴。”省教育厅对外合作处范菁博士说。“我们有如此优秀的团队，有如此丰富的双语教学经验和先进的学前教育理念，如果团队解散了，岂不是太可惜？”鹿海云如此表示。

其次，是专业方面的优势。“作为创业导师，鹿海云的参与最大程度地降低了年轻人的创业风险。”志愿者王爱萍感慨道。鹿海云，作为我省第一届省级幼教学科带头人，在福建儿童发展幼儿园内设立了“鹿妈妈儿童发展工作室”，持续为志愿者、教师、家长等提供免费的优质教育服务。

再次，是母校的支持。福建幼儿师范高等专科学校一直对这所幼儿园的成长倍加关照，不遗余力地争取省市有关部门、单位的支持，集聚社会力量。