漳平：义务教育优质均衡走在全省前列

东南网12月6日讯（福建日报记者 张杰 通讯员 陈俊毅）11月29日，初冬时节寒意渐浓。上午7时许，漳平市和平镇居民张小云像往常一样早早起床，叫醒正在熟睡的孩子，一番洗漱吃过早饭，目送着孩子自行到家旁边的学校上学后，便到附近的工厂上班。

“我和我丈夫是本地人，都在镇上的工厂上班。前几年为了让孩子享受更好的教育，特意去城里买了套房子。但这几年发现镇上的小学教学水平不比城区的差，所以我们最终决定让孩子在镇上学校就近上学。”谈及孩子教育，张小云说，“现在孩子就在家门口的学校上学，成绩也不错。而且我们可以随时照顾得到，太方便了。”

近年来，漳平市按照“抓教育就是抓未来”理念，以创建“教育强市”为目标，全面落实教育优先发展战略，深入推进义务教育优质均衡发展，深入推进“一校多区”改革，相继组建4个教育集团和3个小学教育联盟，确定1个“小片区”管理试点，实行“统一教学、资源共享、师资互动、捆绑考核”机制，推动名校办分校、强校带弱校。

同时，当地实施4所薄弱初中校委托管理，通过均衡分班、财政拨补等，让边远乡镇孩子享受城区优质教育。在3个乡镇推行封闭（半封闭）管理改革，并将学校所有工作进行量化，与绩效分配挂钩，进一步激发教师活力、提升教学质效。

此外，漳平聚焦建设“十五分钟就学圈”，按照教育与经济发展相统一并适度超前原则，及早调整规划城区中小学布局，2017年以来累计投入20多亿元新改扩建中小学校项目12个，新增学位1.78万个。推进教学点标准化建设，累计投资1.14亿元实施36个项目。

在完善基础教育、促进均衡发展的基础上，漳平还积极创建特色学校，将书法、茶艺、科技、国防教育、民族教育等20多种特色内容以校本课程、社团活动等方式融入教学，探索形成一系列各具特色的学校品牌，其中永福菁华小学被认定为“国家书法教育示范校”，和平中心学校被教育部授予“全国国防教育特色学校”称号。

师资是优质教育的必要条件。漳平把教师队伍建设作为基础工作常抓不懈，2017年以来累计招聘新教师722名，有力破解教师队伍年龄老化、学科结构不平衡等问题。开展“名师”“名校长”“教坛新秀”等评选活动，通过示范、引领、辐射，带动更多教师成长，培养更多好老师。目前，共评出各级名师236人、名校长22人、“教坛新秀”40人，组建41个名师工作室。

今年5月，省教育厅印发《关于公布义务教育优质均衡先行创建县（市、区）名单的通知》，确定7个县（市、区）为省级义务教育优质均衡先行创建县（市、区）。漳平市榜上有名，标志着漳平市义务教育优质均衡走在全省的前列。

“下一步，漳平市将深入学习贯彻党的二十大精神，实施科教兴国战略，始终坚持教育优先，按照国家、省和龙岩市有关教育工作要求，坚持党政主要领导带头抓教育，全力创建全国‘义务教育发展优质均衡市’。”漳平市委书记马桂秋表示。