高三一线名师点评分析福建省高考试卷

理科：命题新颖 突出能力

点评人：福州三中数学教师耿熹

今年数学理科试卷呈现出三个特点。

一是知识全面，重视双基。理科数学试卷覆盖面较广，80%的高中知识点成为考题，以六块主干知识为出发点，有效检测了学生的基本知识和基本技能，有较好的区分度。

二是突出能力，关注选拔。考试以高考主干知识展开命题，关注数学能力的考查，难度梯度明显，有利于选拔功能的体现。比如理科试卷第9题，以等差、等比数列为背景，考查学生合情推理能力和从特殊到一般的思维方法；理科试卷第10题，利用新定义考查学生的阅读能力和学习潜能，以及分析解决数学问题的能力；理科试卷第19题，通过对空间图形的拼接，考查学生的空间想象能力；20题，以三角函数、数列、导数的知识交汇，考查学生综合运用数学知识解决复杂问题的能力。

三是设计新颖，彰显公平。高考有着较强的选拔功能，因此公平性非常重要，本次理科数学试卷试题设计比较新颖，不落俗套，与学生平时的训练题目有一定的区别，脱离题海，更能考查出学生的数学素养和能力，彰显高考公平性的原则。

比如第9题，以等比数列的片断和、片断积为知识背景，考查学生对新数列的认知能力；第15题，通过对数学过程的描述，考查学生对数学过程的学习，以及通过学习解决新问题的能力；19题，以往省质检一般考查平面图形与空间几何体的折叠转换，这次考查的是空间几何体的拼接，试题新颖，学生平时没有遇到，既能考查学生能力，又体现了《考试说明》中对学生创新性的要求，对学生学习立体几何提出了新的挑战。

很多学生考完理科数学后感觉偏难，有一部分因素就是因为试题设计和设问有较大创新，给考生造成了心理冲击。这也给数学的学习带来一个信号，那就是要关注学生学习的过程和数学素养的培养，关注对数学本质的学习。