命题组专家解读高考试卷：注重体现了新课程理念

福州新闻网讯　8日下午，为期两天的2012年高考圆满落下帷幕。如何从今年的高考试卷分析命题组专家的命题意图?如何从今年的命题趋势来把握未来的高考命题方向?这对下届考生来说，具有很好的参考价值。为此，本报特邀请高考命题组专家解析今年高考各科试卷的亮点和变化。

与往年相比，今年我省高考试题注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求;加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。

语文：选材新颖 创新题型

与往年不同，在古代诗文阅读部分，文言文选材摆脱以传叙类文本为主的旧辙，选用一篇质正辞美的游记，古代诗歌选材打破只考“诗”的传统格局，首次将“词”引入高考试卷。在现代文阅读部分，论述类文本选用与考生能力更为切近的“评论”，文学类文本选用一篇意蕴深厚的微型小说，实用类文本则在时隔5年后再次选用说明文。这样的文体布局，意在引导高中语文教学全面地培养学生对各类文本的阅读能力。

创新题型也是今年语文高考试卷的亮点之一。为了使命题更科学、合理，考查真实能力，促进语文素养的培育，高考语文第8题提供原著情节片段，设置两个具体的小问题，并取消了“100字左右”的答题要求，使阅读原著的指向更加清晰;第9题首次要求考生综合两则材料，在理解的基础上分析其文化内涵，避免重复考查“文言文阅读”;第16(1)题提供一幅讽刺性漫画，要求选出最恰当的成语作标题，考查在真实语境中选用词语的能力，形式新颖且饶有趣味。

数学：追求“开放”“多样”

今年的数学试卷根据数学各分支在中学数学的地位及课时比例，合理确定考查力度。如复数、常用逻辑用语、线性规划、二项式定理、程序框图等知识，只作为选择题、填空题考查，占分比例小，试题难度也较小;而作为中学数学主体内容的六大主干知识，在文、理科试卷中分别占126分和118分，不但占分比例大，而且在各类题型中都作了较深入的考查，试题有一定的难度。

试题关注对数学思想方法的考查。如理科第16题、文科第18题较好地考查了学生将实际问题转化为数学问题的抽象概括能力、数据处理能力及应用意识;理科第17题、文科第20题考查学生从特殊到一般地归纳猜想的抽象概括能力及推理论证能力;理科第4题、文科第4题及理科第18题、文科第19题考查了空间想象能力、推理论证能力等。