三明永安：“普特融合”让星星孩子不再孤独

幸福路上一个不能少。2023年以来，永安市残联聚焦聚力基本公共教育服务薄弱环节，大力推行特殊教育与普通教育一体化康复训练模式，倾力帮助孤独症、智力类等轻中度残疾儿童康复训练、健康成长，着力补齐残疾儿童康复服务短板，成为了三明首创、全省率先推行“普特融合”教育模式的县市。

汇聚微光 点亮“星”途

孤独症儿童又称“来自星星的孩子”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等为特征的发育障碍疾病。如何点亮“星”途，呵护好学前残疾儿童的健康成长，是永安市残联“时时放心不下”不断探索的课题。

2014年以来，永安市以创建“福建省普特融合教育试点县”为契机，广开言路、集思广益、深入调研，积极探索创新残疾儿童学龄前融合教育办学模式。如何融合？对于“摸着石头过河”的永安市残联来说，是个不小的压力和挑战。

为此，永安市残联破题发力，就地取材，主动对接，与当地富有学龄前教育办学经验的永安市乐天启能培训学校正式签订了合作协议。该校是一所按照省级康复标准建设、率先实行“普特融合”康复训练模式的学校，拥有一套较为完善的管理体系和教学方法。学校重点针对孤独症、智力类等方面存在轻中度问题的特殊儿童，由专职康训老师进行单独康复训练。

永安残联调研培训学校办学经验

走进永安市乐天启能培训学校，感统训练室、单训室、生活自理能力训练区，淘气堡、户外大型活动操场等各类功能室、配套设施，功能齐全，应有尽有。记者欣喜地看到，一群“来自星星的孩子”正在无拘无束地玩耍嬉笑，让人耳目一新，刮目相看。

“我今年5岁了，学校里有好多玩具，很好玩，好开心！”刚刚走出单训室、手里拿着玩具汽车上下翻腾的小华（化名）高兴地说。小华2周岁刚进乐天启能培训学校时，语言发育迟缓，无法与人正常沟通，多数时候只能借助手指比划交流。

顺手翻开小华的康复训练记录表，接球、串珠、点数、看图说话等课程安排得满满当当。学校围绕感知觉、精细动作、语言认知等领域，专门制定了符合小华实际的综合素质评价办法，将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、科学知识以及生活技能掌握情况作为重点康复训练内容和评价指标，因人施策，精准训练。

小华进入培训学校两周后，经观察评估，认定他属于功能性障碍孩子，为此，学校决定重点将交流、认知、行为、情绪作为优先改善的方向，但由于小华适应能力差，分离焦虑严重，上课经常哭闹不止，导致语言方面的康复训练进展迟缓，甚至利用强化物刺激，效果也不甚理想。

“一对一”康复训练

传统的特殊教育方式在小华身上起不到明显效果，该如何因人而异、精准训练？学校与老师、家长等有关人员座谈面商，集思广益，打破思维定式，最后决定采用“同伴介入法”，尝试性把小华安排到乐天幼儿园上学。此创新举措成为了三明市首次、全省领先引入“普特融合”教育的新型模式。

普特融合教育模式，就是将特殊儿童学前康复教育和普通幼教教育深度融合的一种教育模式。乐天启能培训学校创新将乐天幼儿园融为一体，根据孩子的康复训练评价情况，创新采取“一对一”训练模式，定期安排残疾儿童与普通幼儿一起学习、生活，倾力为他们创造一个与正常孩子共享的学习氛围和成长环境。

“实践证明，普特融合教育模式对残疾儿童的康复训练、健康成长，帮助很大，效果明显。”乐天启能培训学校校长刘见玉说，如何让普特融合教育更专业、更科学，是学校长期以来不断探索的重要课题。

乐天启能培训学校普特融合教育场景

目前，小华通过“半天上学，半天康复”的柔性教育模式，康复效果明显，情绪稳定，沟通顺畅，活泼可爱，让家长无比欣慰。截至目前，乐天启能培训学校接收的110名“来自星星的孩子”，已有55名孩子经过“普特融合”康复训练后，顺利进入了普通小学。一颗颗“小星星”熠熠生辉，与正常孩子一样在“大家庭”里快乐地学习、生活，从此不再孤独。

浦永联动 为爱加“码”

走出去，请进来。为更好地满足特殊儿童教育的特殊需求，推动普特融合工作向纵深拓展，2023年，永安市残联主动对接上海浦东新区残联，就特殊儿童康复等事项，与浦东达成了对口合作协议。

他山之石可以攻玉。上海浦东新区残联在普特融合教育方面，许多先进经验、成功案例走在全国前列，享有盛誉。2023年5月，永安市残联专门组织残疾儿童康复机构负责人及相关人员，前往浦东新区残联学习考察。考察组一行深入浦东新区残疾人党群服务中心、上海君康医院、上海市自闭症志愿者协会星乐家园、星乐公益基地、星乐莘园莘庄镇自闭症日间托养点、上海青聪泉儿童智能训练中心等地，现场学习取经、考察交流，收获满满。

浦永两地残联针对当前普特融合教育现状，就建立完善“普特融合”教育服务机制、互联互动机制、长期合作机制等事宜，进行了深入沟通交流。“我们将重点把普特融合教育作为两地残联共同努力方向。通过保持密切联系、深化合作内容、定期交流合作、共享资源成果等有力措施，不断创新普特融合教育新模式新路径，共同助力特殊儿童教育与康复事业。”永安市残联理事长罗祥照说。

特殊儿童学龄前康复工作是永安市残联开展“党建聚力残疾人康复行动”的重要抓手和检验标尺。近年来，特殊儿童的痛点在哪，需求在哪，永安残联就重点补到哪。截至目前，永安市3至8岁的特殊儿童均可享受到正常化、非隔离的教学环境，以及优质暖心的康复服务，特殊儿童们纷纷过上了更为体面、更有尊严的幸福生活。

助残微家 让爱无“碍”

党建助残建，助残在一线。永安市残联主动作为，靶向发力，按照省级康复建设标准要求，创新把“助残微家”作为推动残疾儿童康复工作的重要平台，大力引领广大党员干部“身入”基层，“心系”残疾人，让“党旗红”持续在扶残助残一线上高高飘扬。

近年来，永安市残联先后在残联协议管理机构中设立了多家“助残微家”，致力建强基层残联队伍，倾心为全市15个乡镇（街道）智力、精神和重度肢体残疾人提供“居家托养”暖心服务，扎实推动扶残助残服务与人文关怀向基层拓展，向一线延伸。

仰望星空，脚踏实地，守住初心，久久为功。近年来，永安市残联聚焦特殊儿童，融合各方力量，深挖助残资源……把特殊儿童及其家庭的急难愁盼时时“放在心上”，充分利用三明市永安总医院、永安市国德医院等优质医疗资源，率先建立起了完善的残疾人关爱服务体系。通过开设“家长课堂”，现场听、当面问、实地看，倾力为特殊儿童家长及相关从业人员提供各类精准培训，累计培训300多人次，有力提升了残疾人康复服务水平。2023年，永安市累计发放康复训练补助资金182.1万元，帮扶135名特殊儿童进行康复训练，让特殊儿童在家门口就能尽享优质的助残服务，真真切切感受到党和政府的关心与温暖。